Амос стал перелистывать справочник с некоторой неохотой. Но куда деваться - ЗОТИ является одним из основных предметов. Возможно, его даже стоило бы взять на ЖАБА. Потому СОВ заваливать никак не годится. В общем, придется попотеть, тем более у них столько пробелов было из-за этого Упыря. Так что он уделил заданию максимум старания, на которое был сейчас способен, не взирая на то, что после сытного обеда его понемногу начинало клонить в сон.
Карин довольно скоро оставила справочник в его единоличное пользование. Мальчишка удивлялся, как это у нее получается справляться с заданиями так быстро. У него хоть и получилось кое-как найти большинство примеров, но все равно чувствовалось, что написано все это не так, чтобы очень хорошо.\
Но для первого раза сойдет... Может, к письменным работам профессор не будет очень требователен...
Хотя, конечно, надежд на либерализм в этом вопросе было мало. Наконец, Амос отложил перо и засыпал свиток песком - не было времени ждать, пока сам высохнет.
-У меня тоже готово, - сказал он, поворачиваясь к подруге. - У меня остались на завтра Магически артефакты, Зельеварение и рисунок. Древние Руны тоже не трогал, но их к завтрашнему дню можно и не делать из-за этого странного мероприятия. Зато на пятницу уже все сделал считай, кроме практики заклинаний и грамматики. Кстати, как ты думаешь, что это за мероприятие?
Пока оставалось немного времени, пятикурсник вынул из бокового кармана сумки смятый рисунок, который он не доделал на уроке живописи, и начал его дорисовывать. Набросок уже имелся. Хотя шедевра явно не получится, но произведение должно было быть закончено. Объемное изображение только никак не выходило - он мало что понял про игру света и тени. Если с красками этот принцип, как ему казалось, был более-менее понятным, то с карандашом - темный лес.
Надо было лучше стараться на уроке... Сейчас и узоры едва вспомню.