- Ну, это просто. Позвать старших, или любого профессора, пусть разбираются, можно ещё треугольник с молнией наколдовать - хотя лучше ничего не колдовать, а только позвать, а ну как этот артефакт реагирует на магию. Если он не внутри замка, а снаружи, тогда можно запустить искры в воздух, отойдя от него подальше, потому что потом можно потерять место, где нашел, пока будешь кого-то искать. Есть такое простое заклинание Hollo, специально для того, чтобы можно было найти колдующего, вот им и воспользоваться.
Охота, конечно, повертеть такие интересности, но мало ли что подсунут. Да и на Магических Артефактах говорили "не трогай" первым делом. Может быть, когда вырасту... Но когда это ещё будет.

Билл выслушал основные инструкции по защите от незнакомцев, вспоминая то немногое, что успел услышать на уроках ЗОТС в Хогвартсе. "Constant vigilance" - так говорил не только де Грасси, но и профессор Поттер тоже. Правда, ему это все-таки не помогло. Мало уметь сбегать и прятаться, нужно уметь и встречаться с Темными Силами лицом к лицу и побеждать. Как победить Волдеморта, если он опять заявится - вопрос неразрешимый, но хотя бы отложенный до тех пор, пока он заявится. Можеи, и нет у него пока что повода заявиться. Когда тирада закончилась и ему разрешили сесть, малвш стал вместе со всеми записывать правила безопасности, не сказать чтобы слишком сложные, но иногда их можно забыть, и тогда может несдобровать. Вопросов по теме Билл решил не задавать, и так слишком заметным оказался, пусть профессор и был не "незнакомцем".

Вопросы все-таки появились. Мальчишка, ушедший от рассуждений, вдруг решил привлечь к себе внимание.
-Слушаю, месье,- обратился к нему профессор, заинтересовавшись, что же тому было непонятно.

А мальчишке явно интересны Темные Искусства...
Профессор сделал себе в уме заметку, намереваясь наблюдать за ним пристально.
-А почему вас это интересует, месье? - ухмыльнулся экс-аврор, услышав вопрос. - Неужто хотели бы попробовать?

Хитрый мальчишка! Надо же!
-Любое изучение идет по привычной схеме - теория и практика. Естественно, упор был прежде всего на теорию. Но учащиеся пробовали некоторые заклинания на предоставленных моделях, прежде всего, чтобы увидеть их силу и действие, а так же ощутить воздействие Темной магии изнутри - не секрет, что практика магических искусств вызывает определенные эмоции и ощущения. Зная, что именно при этом чувствушь, легче подобрать противоположный спектр эмоций для противодействия. Что касается защиты души, то вы правы - несовершеннолетних магов не принято допускать к подобным практикам без защиты. Но нанесение татуировок довольно жесткоко и не всегда целесообразно, потому в Академии Шармбатон с момента начала практики надевали специальные талисманы на шею.Они, тяжелея в нужные момент, показывали черту, за которую не следует заступать при нынешнем уровне владения волшебством, а так же блокировали так называемый "темномагический зов". Сколько я знаю, метка Дурмстранга зов не блокировала и не препятствовала трансформации души, пусть и сохраняя ее от раскалывания. Но там и цель была иная, нежели в Шармбатоне. Вы знаете,что такое "темномагический зов", месье?
Профеесор испытывающе посмотрел на студента, который явно в раздумьях, не дерзнуть ли прикоснуться к запретному.

-Так вот знайте, что темномагический зов - это желание все больше и все чаще практиковать Темные Искусства с того самого момента, как волшебник начинает это делать. Талисманы сдерживают лишь самые слабые его проявления, - пояснил профессор, пристально глядя мальчишке в глаза. - Если бы студент Шармбатона не следовал указаниям талисмана и таки делал больше и чаще, чем тот мог сдержать, то никакой талисман не помог бы ему. Я еще раз повторяю, что практика была в весьма ограниченных объемах и дозированно, так как иначе последствия были бы отнюдь не радужны. Темномагический зов плох тем, что постепенно парализует волю волшебника, и ему все труднее и труднее отказаться от использования Темной Магии, и чем дальше - тем более изощренные и жестокие стремления возникают, душа дробится все больше и больше, разлагается все сильнее, в волшебнике остается все меньше человеческого, пока, в конце концов, он не умирает от полного уничтожения души. Сколько времени это займет - индивидуальный вопрос. Никто этого не знает. Темный маг отличается от светлого или нейтрального тем, что думает прежде всего о сиюминутной выгоде, о той власти, которую обретает, а о последствиях задумывается мало. Что касается Светлой магии, то там ситуация противоположна. Душа тоже трансформируется, но как бы в очищающем огне. Она становится все более светлой, жертвенной, любящей и стремится все больше и больше делать добра. Но в итоге все может кончиться тем, что волшебник полностью расточит себя, служа ближнему. Слышали поговорку: "Светя другим, сгораю сам"? Это в том числе подходит и к светлым магам, которые считают, что эта жизнь лишь начало чего-то более великого. Именно поэтому невозможно практиковать и тот, и тот вид магии - они противоположны. И рано или поздно приходится выбирать, по какой дороге ты пойдешь, и быть готовым полностью отвечать за свой выбор. В связи с этим большинство волшебников ни темные, ни светлые. Они практикуют нейтральную магию так называемую. Я в том числе. Вам понятно, месье? Осторожнее с желаниями. Еще вопросы?

Карин внимательно слушала беседы профессора с одноклассниками, прилежно конспектировала выданный материал и думала-думала-думала. Она знала одно - темные искусства не для нее. Но как быть с белыми? Их она еще изучить не успела. Так что выбор все равно до конца не сделан. И обратим ли выбор? Третьекурсница подняла руку, желая прояснить этот вопрос.

-Профессор, вот вы сказали, что с выбранной темной дороги почти невозможно свернуть, - девочка встала со стула и посмотрела родственнику прямо в глаза, - Но все-таки возможно? А если волшебник пожалеет о своем выборе? Есть же способы излечить расколотую душу? В Шармбатоне же есть магический рояль, например. Или пойти в церковь на исповедь, в конце концов.

Наконец, урок закончился. Амос записал домашнее задание и стал спешно собирать свои пожитки - казалось, воздух в классе загустел от их тяжких раздумий на столь серьезные темы. А вот что писать в эссе, он ипредставления не имел - раньше уверенно написал бы, что возьмет темные искусства, а теперь...
Терпеть не могу гипотетически раздумывать...
-Ну что, Билл? Пойдем что ли? - повернулся он к товарищу, застегнув сумку. - До класса Чар порядочно ходу.
Мальчишка бросил косой взгляд на Карин - его изумила просьба учителя остаться после урока, обращенная к ней, но обсуждать это здесь было не с руки совершенно, так как мало ли что подумает профессор.

Похоже, зря все-таки Билл молчал, вон сколько ещё интересного можно было спросить. Но просто послушать, тем более от человека, который обе стороны магии, а из его слов это прямо следовало, пробовал, пока что было достаточно. Интерес Амоса к темной магии слегка расстроил, с другой стороны, основной принцип белой магии явно не входил в интересы товарища, и если уж определяться, то склонность к темноте ему подходит больше. Озвученные профессором опасности темного пути внезапно оказались очень похожи на рассказы мадам Жермен о грехах и пороках, которые малыш хотя и недолюбливал, но мотал на ус. И тут такое откровение - мало того, что они настолько материальны, ещё и не настолько привязаны к религии! А ещё он говорил, что не бывает абсолютного зла. Что же тогда та магия, которая завлекает в себя, а потом разбивает душу?
Реакция Карин порадовала чуть больше - ей, похоже, тьма претит, как и ему, а ещё ей хочется помогать тем, у кого души повреждены. Профессор внезапно ещё и подтвердил, что целая душа зачем-то нужна, когда помрёшь, и лучше искать её исцеления. А раз практика белой магии помогает исцелить душу, даже если в итоге всё равно сгоришь, не от нехватки, так от избытка души, то если и выбирать путь, то все-таки белый. Даже если можно и не выбирать. Над этим стоило поразмыслить поосновательнее, но внутри себя мальчик чувствовал большее желание помогать другим и склонность к занятиям белой магией.
Посмотрим, что ещё расскажут на БИ. Вот будет смешно, если скажут другое... Кому верить тогда?
Билл переписал домашнее задание в свиток и поднялся, чтобы выйти из класса, когда де Грасси внезапно решил задержать обеих Лолишон. Зачем они ему? Опять аристократические беседы, что ли? Хотелось и подслушать, и в то же время было стыдно, как если бы он попытался подсмотреть Карин под юбку. Внезапно давешнее "ага" предстало несколько в другом свете. Может, и не стоит туда ломиться. Хотя просто в ванную старост попасть можно и попробовать.
- Пойдем, а то опоздаем. У них будет причина опоздать, а у нас нет. Карин расскажет, если захочет, что тут было.

---------------- > Кабинет Чар

Урок закончен, домашнее задание записано, теперь стоило бы его обдумать, но... Просьба профессора задержаться застала врасплох - Карин торопилась на следующий урок все-таки. Тем более в обществе кузины.... Более чем странно и подозрительно. К тому же, девочка таки стеснялась тех взглядов, которые на них бросали некоторые выходящие из класса студенты. Не то, чтобы ее так сильно заботило, что подумают остальные, но...
-Вы хотели нам что-то сказать, профессор? - прямо спросила третьекурсница, не дожидаясь, пока мужчина проявит инициативу, так как время все-таки поджимало.

Вот и преференции нового положения объявились. Карин когда-то мечтала именно об этом, но получила именно тогда, когда практически на сто процентов решила, что ей это не нужно. Вот сейчас ее и раздирали противоречия. Принять приглашение - это значит встретить своих родителей, от ссоры с которыми рана еше не зажила и очень болит, вновь погрузиться в мир условностей, давящих как стальные тиски, стать объектом пристального внимания как "новая родственница". А отклонить - это, возможно, означает испортить отношения с новым профессором, вызвать недовольство родителей и вообще массу вопросов. Потому Карин не знала, что ответить. Катарина же, похоже, только обрадовалась - она-то чувствовала себя как рыба в воде.
-С удовольствием, профессор, - ответила она с вежливо-радостной улыбкой. - Большая честь для меня. Прием будет проходить в вашем фамильном поместье под Маном? А во сколько? И есть ли требования к одежде гостей?
Кати в своем репертуаре...
А Карин действительно не знала, что ответить, потому некоторое время молчала.
-Я очень польщена вашим приглашением, месье, - ответила, наконец, третьекурсница не совсем аристократического положения, - Но, право же, не знаю, что ответить. Все будет зависеть от того, насколько я справлюсь с заданными уроками к выходным, так как мои почтенные родители будут недовольны, если я поставлю развлечения выше учебы. Могу я дать ответ позже, месье де Грасси?
Она решила выпросить себе время на раздумье. Это действительно требовало долгих размышлений в более спокойной обстановке.