-Это мы уже выяснили, месье Тиббинс, до вашего прихода, - кивнула преподаватель по артефактам, - А вот любой ли представитель вида годится для этого? Можете ли вы обломать палочку в центре маггловского Парижа и сделать из нее артефакт, как вы думаете?

Амос стал еще более пунцовым - вопрос застал врасплох. Явно там есть подвох, но какой?
-Наверное, нет, профессор, - ответил он смущенно, про себя желая провалиться сквозь пол, - Но точно я не знаю.
Мальчишка опустил голову, чтобы спрятать глаза.

Билл покраснел под прямым взглядом девушки-профессора. Непривычно ему все-таки опаздывать. Но хорошо, что мадемуазель пока не торопится их наказывать чем-то серьезнее вопроса по теме.
- За нами вроде никого не было. Простите, профессор. А дерево - вообще, есть такие магические существа... - здесь мальчик слегка стушевался, пытаясь на лету перевести название. - Лукотрясы вроде. Они такие, как палочники, и если попытаться отломить ветку с дерева, на котором они живут, они ломятся грабками в глаз. А живут они как раз на тех деревьях, которые подходят, чтобы из них делать волшебные палочки. То есть, если такого палочника нашел на дереве, оно подойдет. Хотя я не помню, они вроде бы не живут в таких местах, как центр города, им там слишком шумно.
Третьекурсник покосился на свободное место, которое приметил от двери.
- Да, можно я сяду?

Билл подошел к месту рядом с младшим Салтенфастом и положил на стул свою сумку, но так как его опять спросили, то садиться сам мальчик не стал.
- Нет, я же говорил, профессор, что если просто попытаться отломить ветку, луко-трусы будут пытаться вам навредить, и они предпочитают тыкать своими руками в глаза волшебникам. Там в книге было написано, что нужно принести с собой мокриц и сунуть их лукотрусам, тогда они не станут вас трогать какое-то время.
Мальчишку интересовало всё, что связано с волшебными палочками, да и артефактами вообще, поэтому этот кусок книги он успел запомнить ещё в Париже. Кстати... Если дерево с лукотрусами пригодно для палочек, то и для остальных артефактов может подходить! Надо будет учесть.
- Хотя... вроде бы тут, во Франции, лукотрусы не водятся. Ну, там так было написано.

Амос давно уже уселся на место под шумок беседы профессора с Биллом. Кажется, их и не собирались наказывать, но все равно парень предпочел слиться с обстановкой. Свою волшебную палочку он долгие годы не принимал и считал досадной помехой на пути в привычный мамин мир. Теперь удалось хоть как-то смириться с неизбежным, так что палочка начала пригождаться, хоть и порой с большим трудом. А уж из чего она сделано и что в ней, Амос таки запомнил. С пятого раза. Почему-то отец считал это важным для понимания своей магической сути. И эта начинка была не из списка традиционных. Так что он поднял руку - надо же загладить вину за опоздание активной работой на уроке.

-В моей палочке находится перо совы, профессор де Сен-Клер, - сказал Амос, поднимаясь со стула. - А у моего отца перо гиппогрифа. И используется много разных перьев птиц и прочих магических субстанций.
Наверное, им расскажут сегодня, зачем нужно такое разнообразие. Об этом давно хотелось знать. Им ведь говорили, что нет двух одинаковых палочек. Даже та же начинка и тот же материал не дадут одинаковый результат. Палочка выбирает волшебника. И непонятно почему. Но, говорят, узнав о палочке побольше, можно многое сказать о владельце. И Амосу было интересно, что же скажет его сочетание.

Можно ли? Да кто знает! Он же не изготавливает палочки... Опять нестерпимо хотелось почесать в затылке, но мадам Деласси таки ухитрилась ему вдолбить, что это неприлично делать на людях.
-Наверное, нет, - сказал Амос после продолжительного раздумья. - Они могут быть несовместимы и начать конфликтовать. Подерутся, в общем, и палочка взорвется и покалечит владельца.

До начала урока мальчишки так и не появились. Карин уже начала сомневаться, что они вообще появятся. Так что сосредоточиться на теме урока было непросто - она все-таки волновалась, хотя с виду и сохраняла полную невозмутимость. Третьекурсница слушала преподавателя, а сама очень часто невольно косилась на дверь кабинета, в которую, наконец, таки постучали.
Явились не запылились!
Хотя бы с ними все в порядке. Теперь можно расслабиться. Но непременно она их расспросит, что они такое делали, что ажопоздали на урок. На Билла это было совсем не похоже. Тот всегда рвался на урок в первых рядах. Похоже, у них завелись какие-то секреты от нее,  чем Карин не собиралась мириться - ей же тоже любопытно.
Профессор де Сен-Клер была настроена шутливо и даже не стала ругать учеников за опоздание, хотя тут же взяла их в оборот, чтобы не бездельничали. Мальчишкам пришлось попотеть, отвечая на вопросы.
Так им и надо! Будут знать, как гулять!
Мозгами придется работать всем. Ей в том числе. Так что в ответ на новый вопрос Карин подняла руку.

-При изготовлении волшебной палочки нужно учитывать совместимость материалов. Условно "темные" деревья не следует комбинировать со "светлым" ядром - последствия этого непредсказуемы. Наоборот тоже не стоит, - сказала Карин поднимаясь с места. - А еще нельзя комбинировать "слабое" дерево с мощным ядром - может случиться обратное срабатывание палочки. Дерево должно быть доминирующим.
Что-что, а волшебную палочку в магических семьях видишь с младенчества, так что начинаешь ее изучать очень рано, задавая взрослым различные вопросы. Вот и Карин любопытствовала задолго до того, как у нее появилась собственная палочка.

Карин на некоторое время задумалась, вспоминая то, что читала и что ей рассказывали про различные деревья и начинки. Символику и магические свойства каждого дерева не так-то просто вспомнить. А уж если присовокупить ядра...
-Перо коршуна и кедр не сочетаются, как темное и светлое, - наконец, сказала она, - И, пожалуй, будет неуместным брать сливу и корень мандрагоры - боюсь представить мощный взрыв при таком сочетании.

Билл уселся за парту и стал слушать урок. Тема неподходящих сочетаний материалов была третьекурснику не в новинку, пусть он не рассматривал их именно по светлости и темности - в основном потому, что темных материалов в округе обычно просто не было. Карин в ответ на вопрос профессора де Сен-Клер привела пример из темного ядра и светлого дерева, логично было бы подумать, какие есть светлые материалы, подходящие для волшебного ядра, и темные варианты дерева. В памяти нашелся только один вид темного дерева - терновник, мало того, что он сам символизирует всевозможные коварства, препятствия и тому подобное, так ещё и кривой, и палочки из него получаются непрямые, что, впрочем, не мешало кому-то из профессоров терновой палочкой колдовать всякие гадости в прошлом году. А за светлой начинкой они с Амосом в воскресенье слазали - уж что может быть светлее, чем единорог и его волосы. И пусть пример попался только один, малыш поднял руку - тем более в случае ошибки будет полезно о ней узнать. Баллы - мелочь, пусть и приятная.

Как прилежный ученик, Билл встал на своем месте. Этикет, конечно, дело второе, но почему бы и не явить уважение профессору, которая не наказывает с разбегу за опоздание?
- Я так понимаю, что должны конфликтовать терновник и волос единорога. Дерево темное, ядро палочки светлое.

Все-таки неправильно, пусть и отчасти. А есть ли существо светлее единорога?
Следующий вопрос опять был на совместимость материалов, но с другим оттенком. На втором курсе о материалах было кое-что, но их рассматривали по отдельности, скажем, какими свойствами обладают те же волосы единорога или перья сокола. По логике, если какие-то материалы обладают противоположными свойствами, в палочке они дадут либо разрушительный эффект, либо нейтрализующий. Что дает разрушение - сейчас объяснялось, если дерево слабее ядра, оно не выдержит, или если есть конфликт светлой и темной магии. Нейтрализацию, получается, могут дать остальные противоречащие факторы. Кстати вспомнились свойства волос вейлы - "женственные, ветреные" и ещё всякого девчачьего, а палочка самого Билла была дубовая, самое то для мальчика, особенно основательного и крепко стоящего на ногах, каким Билл себя какое-то время назад считал. Размышления заняли несколько секунд и отразились на лице, пока малыш думал.
- Неподходящих - ну, например, дуб и волос вейлы. Дуб для мальчишек, волос вейлы для девчонок, да и остальные качества у них вразнобой. А подходящим к волосам вейлы будет, скажем, ива - тоже девчачье дерево, но если волос вейлы придает спонтанности, ива, наоборот, придает спокойствия и уравновешивает не самое хорошее свойство ядра.

Билл слегка сконфузился и сел на место, записывая сказанное на пергамент. Хм, омела с пером пегаса. И как вообще из омелы можно палочку сделать? Она же мелкая! Но есть факты, а факты вещь упрямая, поэтому малышу пришлось признать, что такое тоже бывает. Но про палочки из камня он первый раз слышал, и пусть эта новость только добавляла красок в возможности создания артефактов, её следовало как минимум записать, а как максимум подумать, а какие камни можно использовать для подобных артефактов.
Так... Дальше просверлить дырку, вставить материал... Опа, опять волю вложить. Может, и правда вся магия - это вкладывание воли, только по-разному. Но тогда должен быть способ обойтись одной волей, без всяких там зелий или артефактов, или палочки, или ещё чего-либо. Если такой есть... У-у-у-ух!..
К сожалению мальчишки, очередной вопрос прервал его полет фантазий.
- Хм, индивидуальность. Палочки же делают вручную, - пробормотал он почти под нос. Может, сосед и слышал, но Биллу не было до этого дела. - Это не как у обычных людей, фабрики, штамповка и тому подобное. Естественно, каждая будет уникальной. Тут перекос, тут царапина, тут дырка не по центру, тут нарост какой на дереве, и так далее.

Отредактировано Билл "Веспер" Фишер (2020-11-16 18:34:53)